TAREA SALIDA PEDAGÓGICA A LA FINCA LOS CHÍPAROS

Estimados Padres de Familia, niños y niñas

Como es de su conocimiento la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo desde el año 1998 lleva a cabo las salidas pedagógicas a la Finca los "Chíparos", por tal razón como se les ha hecho conocer desde el 24 de Octubre están programadas las salidas de los Sextos Años de Básica.

De acuerdo con lo expuesto y en mi posición de docente de la asignatura de Matemática, a continuación les publico el formato del informe de la actividad inherente a la materia que los estudiantes deben presentar el Martes 6 de Noviembre.

Para elaborar este informe, los estudiantes mientras estén en la finca investigarán con el encargado el número de ejemplares de animales de crianza que existen en la finca, con esos datos que serán registrados en la primera tabla del formato, desarrollarán las otras actividades.

En el ítem de anexos, solo y solo sí les fuera posible tomar una fotografía de la actividad con el apoyo del tutor la harán constar.

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO”

INFORME DE LA ACTIVIDAD REALIZADA EN LA FINCA

1.      DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE: ………………………………………………….

AÑO Y PARALELO DE BÁSICA: …………………………

FECHA: ……………………………

PROFESOR TUTOR: ……………………………………..

2.      REGISTRO DE DATOS

ESPECIE ANIMAL	CANTIDAD

3.      ELABORACIÓN DE TABLAS DE FRECUENCIA

ESPECIES ANIMALES DE CRIANZA EN LA FINCA “LOS CHÍPAROS”
ESPECIE	FRECUENCIA
Total

4.      ELABORACIÓN DE UN DIAGRAMA DE BARRAS (Utiliza papel milimetrado)

5.      RESPONDE

a)      ¿Cuál de las especies tiene mayor cantidad de ejemplares?

……………………………………………………………………………………………………….

b)      ¿Cuál de las especies tiene menor cantidad de ejemplares?

……………………………………………………………………………………………………....

c)      ¿Cuántos ejemplares de especies mamíferas hay en total?

……………………………………………………………………………………………………….

d)      ¿Cuántos ejemplares de especie ave hay en total?

……………………………………………………………………………………………………….

6.      ANEXOS

GUÍA DE ESTUDIO PRIMERA UNIDAD

Apreciados estudiantes y padres de familia

Como les había indicado a continuación les presento la guía de estudio correspondiente a la primera unidad con la finalidad de que sea desarrollada por los estudiantes de manera que su preparación para la prueba de unidad tenga un efectivo direccionamiento.

La guía desarrollada es un requisito INDISPENSABLE para presentarse a la prueba. Por favor señores representantes controlen que su hijo o hija la desarrolle y la lleven el día que rinden la prueba.

Algunos temas aún no han sido impartidos pero aún tenemos unos días para hacerlo, por tal motivo esos ítems pueden dejarlos pendientes hasta que los contenidos necesarios san desarrollados en clase.

Para este paralelo (C) la prueba se la programó para el día VIERNES 27 DE OCTUBRE

UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO”

GUÍA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA PRIMERA UNIDAD

SEXTO AÑO DE BÁSICA

NOMBRE: ………………………………………………….PARALELO: ……………  FECHA: ………………….

1.      COMPLETA LA TABLA

NÚMERO	ESCRITURA
9 607 009
	Quinientos treinta y tres millones sesenta y nueve
	Noventa millones seiscientos catorce mil siete
908 010 509
	Siete millones ochocientos un mil doscientos cuatro
78 304 074

2.       DESCOMPÓN LOS NÚMEROS CON SU VALOR RELATIVO Y DE ACUERDO AL VALOR POSICIONAL, SIGUE EL EJEMPLO

NÚMERO	DESCOMPOSICIÓN
567 005 840	500 000 000 + 60 000 000 + 7 000 000 + 5 000 + 800 + 40
	5UMi + 6DMi + 7UMi + 5UM + 8C + 4D
789 654 001
34 067 865
405 004 893
740 598 102

3.       ESCRIBE V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO. SI LA AFIRMACIÓN ES FALSA JUSTIFCA TU RESPUESTA.

A)       El número 2 es el único número primo par                                                      (              )

…………………………………………………………………………………………………

B)        El número 1 es un número primo                                                                        (              )

                ……………………………………………………………………………………………..

C)        Todos los números pares son números compuestos                                  (              )

                              …………………………………………………………………………………………………………

D)       Con el número 25 solo es posible hacer tres agrupaciones diferentes               (              )

               …………………………………………………………………………………………………………

E)      Todos los números impares son números primos                                   (              )

………………………………………………………………………………………………

4.      PINTA DE COLOR ROJO LOS NÚMEROS EN PRIMOS Y DE COLOR AZUL LOS NÚMEROS COMPUESTOS.

93	54	26	71	35
86	13	72	51	43
15	28	37	5	34

5.      MARCA CON UNA X SEGÚN LOS NÚMEROS DE LA COLUMNA IZQUIERDA SEAN DIVISIBLES PARA LOS NÚMEROS INDICADOS.                                                                                                       

NÚMERO	POR 2	POR 3	POR  6	POR 4	POR 5	POR 10	POR 9
216
390
225
3 800
12 432
89 704

6.       DEMUESTRA QUE LOS NÚMEROS 3 192 Y 17 444 SON DIVISIBLES POR 7

3 192

17 444

7.       RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA

Un distribuidor mayorista recibió 14 148 teléfonos celulares, el afirma que es posible repartirlos en forma exacta entre sus 6 puntos de venta, ¿es verdad lo afirmado por el distribuidor mayorista?

Datos	Razonamiento	Operaciones
Respuesta:

8.      SUBRAYA LAS AFIRMACIONES VERDADERAS

A)      El semieje horizontal del semiplano cartesiano se llama eje de las ordenadas

B)      El semieje vertical del semiplano cartesiano se identifica con la letra y

C)      En el par ordenado S(4;9) la coordenada de las abscisas es 8

D)     Al ubicar el par ordenado T (4; 0) el punto queda sobre el semieje de las ordenadas.

9.      UBICA LOS PARES ORDENADOS A (4; 7),  B(6; 2) , C(9, 0) y D(0; 8) EN EL SEMIPLANO CARTESIANO. UTILIZA PAPEL MILIMETRADO

DIVISIBILIDAD POR 7 Y 8

Hola estimados estudiantes

Realicen la siguiente tarea

1. Indica si los números son divisible por 7, justifica tu respuesta

a)  385

b)  637

c)  623

d)  448

e)  923

f)    3 206

g)  12 523

h)  145 982

i)    41 454

j)    24 738

2. Identifica los números que son divisibles por 8, justifica tu respuesta

a) 288
b) 694
c) 1 552
d) 1 476
e) 2 040
f) 3 840
g) 7 152
h) 48 512
i) 56 388
j) 846 224

Disfruten la tarde

DIVISIBILIDAD POR 4 Y 9

Hola mis niños y niñas

Realicen la siguiente tarea

Pinta los números que son divisibles por 4

56 782	457 892	21 765	3 788	234 514
713 764	78 924	435 852	764 916	32 478
765 004	26 700	349 136	444 401	768 032

Pinta los números que son divisible por 6 y  4 al mismo tiempo

6 896	12 528	7 500	8 756	34 887
95 616	56 740	13 756	123 712	45 030
134 593	156 64	2 358 140	457 500	85 005

Completa con la cifra faltante para que los números sean divisibles por 9

11  …542                  …23  779                  80…                           7…  592

2…  694                    56..  304                  45 1…7                     13  6…5

581 4…7 301          403  …17                  3 4…6 515               983 …71 488

Qué tengan un divertido fin de semana!